Cataluña prohíbe el uso de móviles, relojes inteligentes y pantallas en infantil: nueva era en la educación digital
La Generalitat de Cataluña ha aprobado una medida histórica que prohíbe por completo el uso de teléfonos móviles y relojes inteligentes en todas las etapas de la educación obligatoria, desde Primaria hasta la ESO, a partir del curso escolar 2025–2026. Esta decisión forma parte del ambicioso Plan de Digitalización Responsable impulsado por el Departament d’Educació, que también contempla la retirada progresiva de pantallas digitales en educación infantil.
¿Qué implica esta medida?
Con este cambio, Cataluña se convierte en la primera comunidad autónoma en España en tomar una decisión de este alcance, con los siguientes puntos clave:
- Prohibido el uso de móviles y smartwatches en Primaria y Secundaria, incluso para usos pedagógicos.
- Portátiles para el alumnado solo estarán disponibles desde 6.º de Primaria en adelante, con enfoque formativo.
- Eliminación gradual de pantallas como tabletas y pizarras digitales en infantil, con un horizonte de retirada total en 2028.
- Formación digital para docentes: uso ético de la tecnología, inteligencia artificial, pensamiento crítico y detección de fake news.
- Guías para familias sobre cómo educar en el uso responsable de dispositivos electrónicos en casa.
¿Por qué se ha tomado esta decisión?
El cambio responde a las recomendaciones de un grupo de expertos, avaladas por un estudio del Institut Ivàlua, que concluyó que el uso excesivo de pantallas en el aula no mejora significativamente el rendimiento académico, y en cambio puede afectar la atención, el comportamiento y la convivencia escolar.
En palabras del conseller de Educación, "el objetivo es educar digitalmente, no digitalizar por digitalizar".
Más del 70 % del profesorado de Cataluña apoya la medida, así como gran parte de las familias consultadas. La preocupación por la hiperconectividad, la distracción constante y el impacto sobre la salud mental del alumnado han sido factores clave.
Repercusiones e impacto
Esta política marcará un antes y un después en la forma en que se integra la tecnología en el aula. Cataluña busca convertirse en un referente internacional del uso consciente, pedagógico y saludable de la tecnología en la educación pública.
Expertos en pedagogía celebran que se empiece a priorizar el desarrollo cognitivo y emocional del alumnado por encima del uso indiscriminado de dispositivos electrónicos.
